시리즈의 마지막 에피소드에서는 종종 과소평가되는 핵심 문제인 어린이와 청소년의 휴대폰 사용에 대한 책임감 형성에 대해 살펴봅니다. 스마트폰은 중립적인 물건이 아니며, 특히 지도 없이 사용할 경우 자신과 타인에게 지속적인 영향을 미칠 수 있는 강력한 도구입니다.
이 동영상은 10대 청소년이 분노, 좌절 또는 정서적으로 미성숙한 상황에서 휴대폰을 사용하여 이미지를 방송하고, 다른 사람을 괴롭히고, 협박하고, 공개적으로 모욕하는 등 다른 사람에게 상처를 주는 방법을 보여줍니다. 이러한 디지털 행위는 피해자와 가해자 모두에게 매우 현실적이고 때로는 돌이킬 수 없는 결과를 초래하며, 가해자 자신은 자신이 저지른 일에 대한 수치심과 죄책감을 오랫동안 안고 살아갈 수 있습니다.
또한, 특히 이미 실수를 저질러 협박, 압력 또는 공포의 소용돌이에 휘말린 젊은이들이 온라인 조작에 특히 취약하다는 점을 강조합니다. 디지털 기술은 또한 폭력을 사소하게 만들고, 허구와 현실 세계를 혼동하며, 그 결과를 명백하게 지워버리는 등 현실과의 관계를 변화시킬 수 있습니다.
임파워먼트는 점진적인 학습 과정으로 제시됩니다. 전화 사용은 명확한 규칙 설정, 사용 지원, 함께 관찰, 대화, 법 설명, 공감 및 비판적 사고 연습 등 단계적으로 습득하는 기술입니다. 실수는 결정적인 잘못으로 간주되지 않고 안전한 틀이 유지되는 한 교육적 기회로 간주됩니다.
마지막으로, 이 영상은 예방을 위한 공간을 만들고, 일관된 한계를 설정하고, 청소년을 위한 장기적인 노력을 기울이는 등 성인과 전문가의 필수적인 역할을 상기시켜 줍니다. 위험한 것은 물건 자체가 아니라 지원의 부재입니다. 예방에는 어린이와 청소년이 스스로를 보호하고 타인을 존중할 수 있는 책임감 있는 사용자가 될 수 있도록 교육적 틀을 구축하는 것이 포함됩니다.