本系列的最后一集探讨了一个常常被低估的核心问题：让儿童和青少年为自己使用手机负责。智能手机不是中性物品：它是一种强大的工具，能够对自己和他人产生持久的影响，尤其是在没有指导的情况下使用。.
这段视频展示了在愤怒、沮丧或情感不成熟的情况下，青少年是如何利用自己的手机来伤害他人的，如播放图片、骚扰他人、威胁他人和公开羞辱他人。这些数字行为会带来非常真实的后果，有时甚至是不可逆转的后果，无论是对目标人群还是对肇事者本人，他们都会为自己的所作所为感到羞耻和内疚，并为此背负很长一段时间。.
它还凸显了青少年特别容易受到网络操纵，尤其是当他们已经犯下错误，发现自己陷入勒索、压力或恐惧的漩涡时。数字技术还可以改变我们与现实的关系，将暴力轻描淡写，混淆虚构与真实世界，并明显消除后果。.
赋权是一个循序渐进的学习过程。使用电话是一项需要分阶段掌握的技能：制定明确的规则、支持使用、共同观察、交谈、解释法律、培养同理心和批判性思维。错误不被视为绝对的过失，而是教育的机会，但前提是必须维持一个安全的框架。.
最后，这段视频提醒我们成年人和专业人员的重要作用：创造预防空间，设定一致的限制，并对青少年做出长期承诺。危险的不是物品本身，而是缺乏支持。预防包括建立一个教育框架，使儿童和青少年成为负责任的使用者，能够保护自己并尊重他人。.